컴북스 아티클
소통: 협력적인 의사소통의 방법-사회구성주의적 접근
ISBN : 9791130440590
지은이 : 존 스튜어트·캐런 E. 제디커·사스키아 비테본
옮긴이 : 서현석·김윤옥·임택균
쪽수 : 640 Pages
판형 : 153*224mm
발행일 : 2015년 12월 28일


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책 소개
인간은 해석된 의미의 세계에 산다. 이때 의미는 다른 사람과의 언어적, 비언어적 의사소통을 통해 변화하고 구성된다. 그래서 소통의 본질은 협력이다. ‘나’를 넘어서지 않은 소통, ‘남’과 함께하지 않는 소통은 불통만 낳을 뿐이다.이 책은 협력적인 대인 의사소통의 이론과 실제를 망라한다. 사회구성주의적 관점에서 의사소통을 새롭게 정의하고, 일상적 대화에서 유용한 소통 방법과 기술을 소개한다. 탄탄한 이론과 풍부한 사례를 곁들였다.이 책은 화법 교육 교사와 학생들을 위해 집필되었다. 학습에 도움이 되도록 각 장마다 단원 목표와 요약, 생각해 볼 문제, 읽기 자료를 더했다. 서로를 이해하고 도우며 더불어 사는 법을 익힐 수 있을 것이다.

200자평
소통의 조건은 뭔가? 협력이다. 왜 협력이 필요한가? 의미·문화·정체성이 관계에서 창조되기 때문이다. 협력의 효율을 높이려면? 대인관계에 영향을 미치는 요소와 장애 요인을 고려해야 한다. 이 책은 대인 커뮤니케이션의 이론과 실제를 망라한다. 나와 남을 함께 이롭게 하는 소통 기술을 배울 수 있다.

지은이 소개
존 스튜어트(John Stewart)1970년 서던캘리포니아대학교에서 박사 학위를 받았다. 워싱턴대학교 교수, 더뷰크대학교 부총장을 지냈다. 현재 더뷰크대학교 총장 특별자문위원으로 재직 중이다. 대인 의사소통 관련 주요 저술로 U&ME: Communicating in Moments that Matter(2014), Bridges Not Walls: A Book about Interpersonal Communication(2012) 등이 있다.캐런 제디커(Karen Zediker)1996년 워싱턴대학교에서 박사 학위를 받았다. 현재 타코마커뮤니티칼리지 교수로 재직 중이다.사스키아 비테본(Saskia Witteborn)2005년 워싱턴대학교에서 박사 학위를 받았다. 현재 홍콩대학교 부교수로 재직 중이다

옮긴이 소개
서현석전주교육대학교 조교수다. 주요 연구 분야는 초등국어교육, 화법교육, 인성교육이며, 수업 과정 내 대화와 대인 의사소통 교육에 깊은 관심을 두고 있다. 주요 저서로는 『발표와 연설의 핵심 기법』(공역, 2008), 『말하기·듣기 수업 과정 연구』(2005) 등이 있고, 주요 논문으로는 “아동·청소년의 인성 함양을 위한 화법교육의 내용과 방법”(2013), “말하기 교육의 내용으로서 ‘배려적 사고’의 개념”(2007) 등이 있다.김윤옥한국교원대학교 겸임교수이자 세종시 참샘초등학교 교사다. 초등국어교육 분야와 화법교육, 의사소통 분야에 관심을 가지고 연구하고 있다. 주요 저서로는 『초등 국어 수업의 이해와 실제』(공저, 2015) 등이 있고, 주요 논문으로는 “부모-자녀의 대화 양상 연구”(2014), “상호주관성에 바탕을 둔 화법교육 연구”(2007), “생태학적 국어교육”(2005) 등이 있다.임택균동아대학교 교육대학원 조교수다. 일상생활의 대인 의사소통 이론을 화법교육에 정착시키는 문제에 남다른 애착을 가지고 있다. 주요 저서로는 『국어교육방법론』(공저, 2012) 등이 있고, 주요 논문으로는 “대인 의사소통 능력 향상을 위한 화법교육의 개선방향”(2015), “화법에서 정체성의 교육내용”(2014), “관계적 차원의 화법교육 문제”(2013) 등이 있다.

차례
1부 의사소통의 이해01 책과 저자 소개존 스튜어트캐런 제디커사스키아 비테본소통02 의사소통과 의미미리보기의사소통의 관점메시지 전달로서 의사소통협력적 의미ᐨ형성으로서 의사소통요약03 대인 의사소통미리보기‘대인’ 의사소통이란 무엇인가왜 의사소통을 공부하는가요약04 정체성 구성하기미리보기정체성 또는 자아란 무엇인가정체성 또는 자아의 네 가지 특징정체성 구성 방법의 특징과정 이해하기: 반응 선택자아 형성하기와 비인간적 ↔ 대인 관계적 의사소통 단계요약2부 들이쉬기와 내쉬기05 들이쉬기: 지각미리보기지각: 해석의 과정인지적 스키마사람을 해석하는 데 영향을 미치는 인지적 과정실제적인 지각의 문제요약06 들이쉬기: 듣기미리보기효과적인 듣기의 어려움분석적 듣기공감적 듣기지금까지의 요약대화적 듣기요약07 대화의 언어적 차원미리보기언어의 네 가지 요소그래서 어떻게 해야 하는가? 언어에 대한 몇 가지 지침요약08 비언어적 의사소통미리보기비언어적 의사소통의 중요성여섯 가지 비언어적 의사소통의 유형동작학근접학촉각학목소리침묵시간학비언어적 신호의 기능은 무엇인가요약3부 함께 관계 맺기09 관계 체계 형성하기: 친구, 배우자, 가족미리보기관계란 무엇인가의사소통의 관계적 유형 변화관계의 유형요약10 대인 관계에서 일어나는 문제 해결하기미리보기대인 관계 문제에 관한 기초 세우기요약11 갈등을 효과적으로 다루기미리보기갈등과 문화갈등이란 무엇인가갈등이 주는 이점갈등의 스타일갈등 관리 책략요약12 사이버 공간에서 대인 관계 맺기미리보기온라인상에서 들이쉬기와 내쉬기: 인식과 자아의 구성온라인에서 관계 발전과 유지플레이밍요약용어 설명찾아보기

책 속으로
인간은 의사소통을 통해 협력적으로 의미를 구성한다. 우리가 접하고 인지하는 세상은 객관적인 객체나 대상, 사물들로만 구성된다기보다 항상 우리가 그것을 해석하고 조정하는 과정 안에 있다. 바로 이것이 의사소통이 인간에게 그처럼 중요한 영역이 되는 이유다._ "02 의사소통과 의미" 중에서모든 관계의 핵심은 우리가 매일 주고받는 의사소통에 있다. 관계를 올바로 이해하는 방법은 두 사람의 대화가 단지 관계를 ‘만들거나’ ‘수정하는’ 것에 그친다고 보지 않는 것이다. 대화 그 자체가 곧 관계다._ "09 관계 체계 형성하기" 중에서